Perancangan Alat Vital Sign Dengan Parameter Spo2 Berbasis Arduino Mega Untuk Mengukur Saturasi Oksigen

Agus Rahmad Timor; Ahmad Huda Alfurqhon Syafrian; Siti Nurqaidah

doi:10.56248/marostek.v4i1.119

Authors

Agus Rahmad Timor Politeknik Kesehatan Siteba
Ahmad Huda Alfurqhon Syafrian Politeknik Kesehatan Siteba
Siti Nurqaidah Politeknik Kesehatan Siteba

DOI:

https://doi.org/10.56248/marostek.v4i1.119

Keywords:

Vital Sign, Saturasi Oksigen, Modul MAX30102

Abstract

Vital Sign dengan Pengukur Saturasi Oksigen (SpO2) adalah alat yang berfungsi untuk menghitung Saturasi Oksigen dengan metode perubahan warna cahaya pada LED merah dan infra merah tanpa melukai jari dalam satuan persentase (%). SpO2 menggunakan panjang gelombang cahaya infra merah (910 nm) dan cahaya LED merah (650 nm) yang ditangkap oleh sensor deteksi (photodiode) setelah melewati pembuluh darah pada ujung jari tangan. Data dari photodiode dikirim ke mikrokontroler Arduino kemudian ditampilkan ke LCD. Di mikrokontroler Arduino, data tersebut diolah dan diproses untuk mendapatkan nilai Saturasi Oksigen. Keadaan normal nilai Saturasi Oksigen adalah antara 85 % sampai 100 % dan keadaan abnormal nilai saturasi oksigen adalah < 85 %. Dalam pengujian alat, menggunakan pengujian dengan membandingkan alat pembanding yang telah terkalibrasi agar dapat diketahui keakuratannya. Berdasarkan pengujian alat, diperoleh hasil bahwa alat pengukur Saturasi Oksigen (SpO2) yang dilengkapi alarm memiliki nilai error yaitu 1,293798%.

References

Ambiyar, A., Dakhi, O., Verawardina, U., & Zagoto, M. M. (2021). Evaluation of acceptance system with student information system design in vocational school context. International Journal of Multi Science, 1(10), 22–30.

Dakhi, O., Ambiyar, A., Novalinda, R., Verawardina, U., & Zagoto, M. M. (2020). Learning Model Team Assisted Individualization Assisted Module to Improve Social Interaction and Student Learning Achievement. Universal Journal of Educational Research, 8(12A), 7974–7980.

Jalinus, N., Verawardina, U., Nabawi, R. A., & Darma, Y. (2021). Developing blended learning model in vocational education based on 21st century integrated learning and industrial revolution 4.0. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, 12(9), 1276–1291.

Jasman, H. (2025). Alat Vital Sign Portable Dengan Parameter SpO2 Dan Heart Rate Dilengkapi Layar TFT Berbasis ESP32. MEDIKA TRADA: Jurnal Teknik Elektomedik Polbitrada, 6(1), 9-16.

Krismadinata, K., Verawardina, U., Jalinus, N., Rizal, F., Sukardi, S., & Sudira, P. (2020). Blended learning as instructional model in vocational education: Literature review. Universal Journal of Educational Research, 8(11B), 5801–5815.

Mallisza, D., Ambiyar, A., Dakhi, O., Verawardina, U., & Siregar, M. I. A. (2021). Design of acceptance information system of new students of national flight vocational high school. International Journal of Multi Science, 1(10), 9–21.

Novalinda, R., Dakhi, O., Fajra, M., Azman, A., Masril, M., Ambiyar, A., et al. (2020). Learning Model Team Assisted Individualization Assisted Module to Improve Social Interaction and Student Learning Achievement. Universal Journal of Educational Research, 8(12A), 7974–7980.

Timor, A. R., Ambiyar, A., Dakhi, O., Verawardina, U., & Zagoto, M. M. (2021). Effectiveness of problem-based model learning on learning outcomes and student learning motivation in basic electronic subjects. International Journal of Multi Science, 1(10), 1–8.

Verawardina, U., Asnur, L., Lubis, A. L., Hendriyani, Y., Ramadhani, D., & Dewi, I. P. (2020). Reviewing online learning facing the Covid 19 outbreak. Talent Development & Excellence, 12, 299.

Verawardina, U., Edi, F., Ambiyar, A., Samsir, S., & Watrianthos, R. (2021). Improving lesson plan models using online based in the new normal era. EDUTEC: Journal of Education and Technology, 4(2), 527–535.

Verawardina, U., & Jama, J. (2018). Philosophy TVET di era derupsi revolusi industri 4.0 di Indonesia. Jurnal Filsafat Indonesia, 1(3), 104–111.

Zahroh, C., & Muflihah, S. (2015). Pengembangan Media Video Pembelajaran Pemeriksaan Tanda Vital Program Studi DIII Keperawatan Unusa. Journal Of Health Sciences, 8(2), 1-12.